Математика 4 класс 2 часть: задача №313 (298) стр.76 (74) | Площадь прямоугольника, обратная задача
📚 Математика, 4 класс, 2 часть. Задача №313 (по старой нумерации №298), страница 76 (по старой нумерации 74). В этом видео разбираем задачу на площадь прямоугольника и учимся составлять обратную задачу. Полный разбор с чертежом, краткой записью и пояснениями. Что вы узнаете: как оформить краткую запись задачи; как сделать чертёж к задаче (прямоугольник, схема); как найти ширину доски (или другого прямоугольного предмета), если известна площадь и длина; как выполнить деление в столбик на двузначное число (основное вычисление в задаче); как проверить себя – умножение на двузначное число столбиком; что такое обратная задача и как её составить (решаем и проверяем). План разбора: Читаем условие, выделяем данные и искомое. Чертим прямоугольник и подписываем размеры. Вспоминаем формулу площади: S = a × b → b = S : a. Выполняем деление на двузначное число в столбик. Проверяем умножением в столбик. Составляем обратную задачу (например: известна ширина и площадь – найти длину, или известны длина и ширина – найти площадь). Решаем обратную задачу и сравниваем результаты. 📌 Это видео поможет вам подготовиться к контрольной работе, ВПР или просто понять тему «Площадь и обратные задачи» без репетитора. ✅ Подписывайтесь на канал «Весёлые дети и я», чтобы разобрать все номера учебника и сдавать математику на отлично! #математика4класс #начальнаяшкола #гдз #разбордомашнегозадания #площадьпрямоугольника #какнайтиширину #краткаязаписьзадачи #чертежкзадаче #делениестолбиком #делениенадвузначноечисло #обратнаязадача #каксоставитьобратнуюзадачу #умножениестолбиком #умножениенадвузначноечисло #математика4класс2часть #номер313 #страница76 #впр #веселыедетиия #анищенколюдмила #учимсядома #репетиторонлайн #математикадлядетей #школьнаяпрограмма #rutubeобразование
📚 Математика, 4 класс, 2 часть. Задача №313 (по старой нумерации №298), страница 76 (по старой нумерации 74). В этом видео разбираем задачу на площадь прямоугольника и учимся составлять обратную задачу. Полный разбор с чертежом, краткой записью и пояснениями. Что вы узнаете: как оформить краткую запись задачи; как сделать чертёж к задаче (прямоугольник, схема); как найти ширину доски (или другого прямоугольного предмета), если известна площадь и длина; как выполнить деление в столбик на двузначное число (основное вычисление в задаче); как проверить себя – умножение на двузначное число столбиком; что такое обратная задача и как её составить (решаем и проверяем). План разбора: Читаем условие, выделяем данные и искомое. Чертим прямоугольник и подписываем размеры. Вспоминаем формулу площади: S = a × b → b = S : a. Выполняем деление на двузначное число в столбик. Проверяем умножением в столбик. Составляем обратную задачу (например: известна ширина и площадь – найти длину, или известны длина и ширина – найти площадь). Решаем обратную задачу и сравниваем результаты. 📌 Это видео поможет вам подготовиться к контрольной работе, ВПР или просто понять тему «Площадь и обратные задачи» без репетитора. ✅ Подписывайтесь на канал «Весёлые дети и я», чтобы разобрать все номера учебника и сдавать математику на отлично! #математика4класс #начальнаяшкола #гдз #разбордомашнегозадания #площадьпрямоугольника #какнайтиширину #краткаязаписьзадачи #чертежкзадаче #делениестолбиком #делениенадвузначноечисло #обратнаязадача #каксоставитьобратнуюзадачу #умножениестолбиком #умножениенадвузначноечисло #математика4класс2часть #номер313 #страница76 #впр #веселыедетиия #анищенколюдмила #учимсядома #репетиторонлайн #математикадлядетей #школьнаяпрограмма #rutubeобразование