Юридическое образование | В чем мы ошиблись? | Роман Бевзенко
Участники подкаста Школы права Либерфорд Роман Бевзенко - д.ю.н., популяризатор науки. Ангелина Севостьянова - аспирант ГАУГН, основатель и преподаватель Либерфорда. Сайт Школы права: https://liberford.ru/ ТГК Школы права: https://t.me/liberford Таймкоды 00:00 – Вступление и объяснение правил игры 01:00 – Роман Сергеевич о себе 04:30 – Популяризатор науки vs ученый 07:19 – О популяризаторах науки 11:15 – Постуниверситетское (профессиональное) образование 15:14 – Время генералистов прошло 17:55 – Специализация на бакалавриате 20:21 – Формат лекций 27:05 – Образование – это система 29:00 – Как должна выглядеть аспирантура? 35:25 – Зачеты и экзамены: формат, оценки, обоснованность дифференциации 39:11 – Тесты – лучший формат проверки знаний 41:20 – ГОСы 44:20 – О частных университетах в Казахстане 45:34 – Экзамен в формате решения кейса 48:42 – Должны ли быть спецкурсы и выбор дисциплин? 54:20 – Университет должен производить или воспроизводить знания? 55:10 – Студент нерационален? 59:03 – Метод обучения в бакалавриате и магистратуре 01:04:16 – Погружение в практику 01:06:07 – Вечернее обучение 01:07:55 – Педагог-ученый 01:18:28 – Индекс Хирша 01:19:48 – Кандидатская – демонстрация знаний или производство новых знаний? 01:21:25 – Заключение
Участники подкаста Школы права Либерфорд Роман Бевзенко - д.ю.н., популяризатор науки. Ангелина Севостьянова - аспирант ГАУГН, основатель и преподаватель Либерфорда. Сайт Школы права: https://liberford.ru/ ТГК Школы права: https://t.me/liberford Таймкоды 00:00 – Вступление и объяснение правил игры 01:00 – Роман Сергеевич о себе 04:30 – Популяризатор науки vs ученый 07:19 – О популяризаторах науки 11:15 – Постуниверситетское (профессиональное) образование 15:14 – Время генералистов прошло 17:55 – Специализация на бакалавриате 20:21 – Формат лекций 27:05 – Образование – это система 29:00 – Как должна выглядеть аспирантура? 35:25 – Зачеты и экзамены: формат, оценки, обоснованность дифференциации 39:11 – Тесты – лучший формат проверки знаний 41:20 – ГОСы 44:20 – О частных университетах в Казахстане 45:34 – Экзамен в формате решения кейса 48:42 – Должны ли быть спецкурсы и выбор дисциплин? 54:20 – Университет должен производить или воспроизводить знания? 55:10 – Студент нерационален? 59:03 – Метод обучения в бакалавриате и магистратуре 01:04:16 – Погружение в практику 01:06:07 – Вечернее обучение 01:07:55 – Педагог-ученый 01:18:28 – Индекс Хирша 01:19:48 – Кандидатская – демонстрация знаний или производство новых знаний? 01:21:25 – Заключение